落地的“翻转课堂”——记翻转课堂在高职《材料检测技术》课程中的实施案例

本文刊于:《陕西教育(高教)》 2018年第1期

关键词:
翻转课堂;建筑材料;教学设计;互动

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摘要
     笔者通过对教学法采用实证研究,教学过程中对学生进行观察及进行课后问卷访谈调查等研究方法,同时,利用手机APP平台将翻转课堂教学方法引入课堂,教师和学生体验这种新型互动的教学方式,实施因材施教,促进学生的个性化发展,增强学生兴趣,提高课堂效率,并对髙职传统的学习方式和教育模式进行创新,为高职教学改革提供借鉴。


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