医学院校医学人文素质教育实践课程改革的思考及探索

2018年第06期

关键词:
医学生 人文素质 体验 实践

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摘要
     通过分析当前医学院校人文教育存在的问题,结合温州医科大学医学生人文素质教育的实践及经验,提出将第二课堂的实践活动纳入课程体系的对策,进一步从课程联动、资源整合、基地建设方面分析第二课堂纳入教学的意义和优势,并根据"知信行"递进式的教学机制,设计医学生人文素质教育课程实践课,并介绍设计思路、实施过程、课程模块设置等内容。


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