基于翻转课堂的基于翻转课堂的“机械设计”混合教学模式的探索与思考

本文刊于:《机电技术》 2018年第3期

关键词:
机械设计;翻转课堂;教学模式

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摘要
     为弥补传统教学模式的不足,以翻转课堂作为辅助教学手段,实行了混合式教学模式—―通过让学生课前自主学习相关知识点完成知识的传授、课堂上以交流与探讨方式达到知识吸收的目的来开展学习。探索了"机械设计"课程实施混合式教学模式的在线课程建设的内容,并给出了几点教学思考与建议。实践表明:混合式教学模式在一定程度上是以学生为中心来开展学习活动,有利于培养学生的自主学习能力和创新能力。


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