从“本土化”到“本土生长”:职业教育发展的策略转向

本文刊于:《教育与教学研究》 2018年第8期

关键词:
职业教育;“本土化”;本土;后发赶超;前置性;强我;思维逻辑;教育理论与实践;话

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摘要
     <正>一、借"本土化"谋本土职业教育发展的弱点20世纪80年代以来,学习、借鉴国外发达国家先进职业教育经验,进行"本土化"创新,是我国职业教育"后发赶超"利器,具有其时代意义。然而随着时代的演进,"本土化"的弱点也逐步显现,成为制约我国构建本土特色现代职业教育体系的一个主要因素。(一)缺乏对"本土"的关注与理解"本土化"通常以"他者"为前提,"他强我弱,向他者看齐"便不自觉地成为基本前置性思维逻辑,从


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