高职高专英语学困生成因及转化研究

2018年第13期

关键词:
学困生 英语 高职高专

摘要
     虽然英语教育在我国受到了高度重视,但高职高专学生英语学习状况并不乐观。由于学生自身、家长、教师等多方面因素的影响,有些学生对英语学习产生排斥心理,导致大量英语学困生出现。本文以黔南民族医学高等专科学校为研究对象,探讨如何提高高职高专学生英语学习成绩,减少学困生数量。


本文地址:www.fabiao.net/content-11-1933192-1.html

上一篇:医学院校商务英语专业实践教学体系存在的问题及解决对策——从培养和增强学生创新创业能力谈起
下一篇:高职后进生英语学习动机影响因素及其对英语教学的启示

分享到: 分享高职高专英语学困生成因及转化研究到腾讯微博           收藏
评论排行
公告