多模态教学方法对大学英语专业词汇教学影响的实证研究

2018年第7期

关键词:
多模态教学方法;英语专业;词汇

Keywords
multi-modal teaching method;English major;vocabulary
摘要
     随着信息技术的发展,在大学英语专业词汇的教学过程中,多模态教学方法逐渐受到教师和学生的欢迎。在本文中,作者通过实验法和问卷调查法,用SPSS 25.0对实验结果和问卷调查结果进行分析,结果表明:多模态词汇教学方法更能吸引学生的注意力,加深对词汇的理解,减轻记忆负担,提高词汇的输出能力。


本文地址:www.fabiao.net/content-11-605076-1.html

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