基于“一带一路”人才需求的大学英语课程评价体系探究

2018年第14期

关键词:
一带一路;大学英语;课程评价探究

Keywords
the Belt and Road;college English;research on the course evaluation
摘要
     在大学英语教学实践中,课程评价体系是实现课程目标的重要因素之一。本文通过分析"一带一路"建设的人才需求,对高校的大学英语课程评价体系进行探究。通过形成性评价与终结性评价的有机结合,进而促进高校英语课程评价体系的进一步完善。我们应以"一带一路"倡议对于国际化复合型人才培养的要求作为根本的教学目标,为推进高校英语课程教学改革提供新的思路,同时为高校英语教育体系的进一步完善提供动力。


本文地址:www.fabiao.net/content-11-605078-1.html

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