新疆高职少数民族学生预科《汉语写作》翻转课堂实践研究——以新疆农职院预科《汉语写作》翻转课堂实践为例

本文刊于:《当代教育实践与教学研究》 2018年第9期

关键词:
汉语写作;翻转课堂;实践研究

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摘要
     通过新疆高职预科《汉语写作》翻转课堂模式与传统课堂模式的对比,分析翻转课堂的实验结果,总结《汉语写作》翻转课堂模式的应用经验,在完成汉语写作教学任务的前提下,结合高职学生的学情从半翻转过渡到翻转课堂模式。


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